AULA 26 DE MAIO

CHEGOU A HORA!!!

QUE MARATONA, UMA SEMANA NA TENTATIVA DE APRONTARMOS A PRIMEIRA VERSÃO DO TRABALHO MULTIMIDIA, HOJE FOI O DIA DE APRESENTARMOS PARA A TURMA E A PROFESSORA, TODAS AS EQUIPES APRESENTARAM SEUS TRABALHOS EXETO
A EQUIPE DE TV E VÍDEO.
ESTA FOI MAIS UMA AULA DE PRODUÇÕES EM COMJUNTO, HOUVE SUJESTÕES DE MUDANÇAS PARA NOSSO TRABALHO E PARA O TRABALHO DOS DEMAIS A TURMA PODE PARTICIPAR NA CONSTRUÇÃO DOS TRABALHOS.

AULA 19 DE MAIO

E FAZ E REFAZ.....

APESAR DE ALGUNS ENCONTROS DURANTE A SEMANA, AINDA ENFRENTAMOS DIFICULDADES NA PRODUÇÃO DO TRABALHO MULTIMIDIA, MAS ACREDITO, CONCEGUIREMOS É SO UMA QUESTÃO DE EXPERIMENTARMOS AQUI E ALI ESTE E AUELE COMANDO,CLARO QUE NÃO ALEATORIAMENTE MAS RELEMBRANDO O QUE NOS FOI ENSINADO NA OFICINA E NAS EXPERIÊNCIAS DA AULA ANTERIOR.
ESTA AULA NOS DEU UMA OPORTUNIDADE EXELENTE DE APRENDERMOS A TRABALHARMOS COM O PROGRAMA, E ALGO INTERESSANTE É QUE NA PRODUÇÃO COLOBORATIVA ESTAMOS APRENDENDO JUNTAS E O QUE JÁ CONSEGUIMS É RESULTADO DO EMPENHO E PARTICIPAÇÃO DE TODAS.

12 DE MAIO .

MÃOS A OBRA.

ESTA AULA MERECE ESTE TITÚLO, POR TER SIDO DEDICADA EXCLUSIVAMENTE PARA A PRODUÇÃO DO FANZINE, COM A AJUDA DE LUCIANA COMECAMOS A PRODUÇÃO, NÃO FOI FACIL E É POSSIVER RECONHECER QUE É INDISPENSAVEL QUE SE PONHA A MÃO NA MASSA PARA DESCOBRIRMOS O QUE É POSSIVEL FAZERMOS. NÃO ESTA TÃO SIMPLES COMO GOSTARIAMOS , MAS ESTA SENDO RIQUISSIMO A PRODUÇÃO COLABORATIVA.

AULA 05 DE MAIO.

ESTA AULA FOI DEDICADA A APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS MULTIMIDIA NO PRIMEIRO MOMENTO O QUE FOI BASTANTE SIGNIFICATIVO,POIS A PARTIR DESTE PERÍODO PODEMOS COMHECER O QUE ESTAVA PREVISTO PELOS COLEGAS COM E APRESENTAR O QUE ESTAMOS PRODUZINDO BEM COMO GANHAMOS A OPORTUNIDADE DE PARTICIPAR DA CONSTRUÇAO DOS TRABALHOS UNS DOS OUTOS.
NO SEGUNDO MOMENTO FOI DEDICADO A REELABORARMOS O PLANEJAMENTO DOS TRABALHOS CONCIDERANDO O QUE FOI INDICADO NÃO SÓ PELA PROFESSORA BEM COMO PELOS ALUNOS.

AULA: 28/04/2008

INTERNET E EDUCAÇÃO.

DUAS ÁREAS QUE NÃO PODEM SER DISSOCIADAS, AMBAS CCOPERAAM COM A FORMAÇÃO, CONSTRUÇÃO E AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO DOS INDIVIDOS QUE TEM ACESSO A ELAS.SENDO ASSIM É IMPORTANTE QUE SE MOTIVE A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO COLABORATIVAMENTE EM ESCOLAS PÚBLICAS POR MEIO DE PAGINAS CRIADAS PELOS PROFESSORES E ALUNOS, MAS PARA QUE ISSO SEJA POSSIVEL E NECESSÁRIO QUE OS PROFESSORES SEJAM CAPACITADOS PARA DESENVOLVEREM ESTES PROGETOS. ACREDITO QUER SERIA UMA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA PARA TODOS, JÁ QUE A INTERNET EXIGE INTERAÇÃO DINAMISMO E SE TORNOU UM ESPAÇO DE INTERESSE DOS ALUNOS DE TODAS AS IDADES.

AULA 8: VÍDEOS E EDUCAÇÃO

SEM EXITAR PODE SE AFIRMAR QUE A DISCIPLINA EDC:287 EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS CONTEMPORANIASÉ CAPAZ DE SUCITAR NOS FUTUROS EDUCADORES REFLEXÕES E QUESTIONAMENTOS SIGNIFICATIVOS A CERCA DOS RECURSOS TECNOÇLOGICOS QUE ESTÃO A DISPOSIÇÃO DA EDUCAÇÃO E DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO BEM COMA A SER UTILIZADOS COMO RECURSOS DIDÁTICOS.SUGERE O USO DE VIDEOS COMO UM EXELENTE ALIADO PARA PROPORCIONAR NOVAS EXPERIÊNCIAS ENSINO/APRENDIZAGEM. CONCIDERANDO NÃO APENAS A UTILIZAÇÃO DE VIDEOS PRONTOS, MAS PRINCIPALMENTE DÁ AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE PRODUZIR, SENDO ELES QUEM ELABOREM E PRODUZAM.A DISCIPLINA EDC:287, TEM O CUIDADO NÃO SÓ DE FAZER SUGESTÕES, MAS E PRINCIPALMENTE ENSINA NA PRÁTICA A PRODUÇÃO.

aula 07: Rádio e educação

RÁDIO E EDUCAÇÃO.

EMBORA O RÁDIO SEJA UM DOS MAIS ANTIGOS VEICULOS DE COMUNICAÇÃOE PROPORCIONE ALEM DE DIVERÇÃO TAMBEM INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO, SEMPRE FOI POUCO EXPLORADO PELA ESCOLA.
DE POSSE DESSA AFIRMATIVA E APÓS PARTICIPAR DA OFICINA DE PRODUÇÃO DE RADIOPOR MEIO DE SOFTWER LIVRE,O AUDACITY, PERCEBI QUE É UM COMPO RIQUISSIMO O SER UTILIZADO PELOS PROFESSORES E ALUNOS COM DESTAQUE PARA A POSSIBILIDADE DE DESPERTAR A CRIATIVIDADE A COOPERAÇÃO E INOVAÇÃO NAS PRÁTICAS PEDAGOGICAS.